“글로벌 고려대”라고 홍보하는데, 실상은 어떻습니까?

A: 디자인조형학부에서는 영어 성적이 높으면 한국어능력시험(TOPIK) 성적 없이 입학을 허가해 줍니다. 그래서 저는 영어 강의만 듣고 졸업할 수 있겠다고 생각했어요. 고려대가 ‘글로벌 캠퍼스’라고 생각했거든요. 또 학교가 그렇게 광고하니까요.

현실은 달랐습니다. 강의계획표에는 ‘영어 강의’라고 써 있었는데 실제로는 영어로 수업이 이뤄지지 않았습니다. 마치 식당에서 샐러드를 시켰는데 수프가 나오는 것처럼 황당한 일이죠. 영어 강의를 실제로 하는 교수님은 여태까지 딱 두 분 봤습니다.

B: 영어 강의가 실제로는 한국어로 진행되는 경우가 허다합니다. PPT 자료나 시험 문제는 영어로 써 있지만 수업은 한국어로 하는 경우가 많습니다.

유학생들은 쉽게 번아웃을 겪습니다. 훨씬 더 열심히 공부해야 하거든요. 한국어능력시험이 몇 급인지와 상관없이, 한국어 과학 용어들을 이해하는 건 매우 어려운 일입니다.

심지어 어떤 교수님은 영어로 가르치고 싶지 않다며 저에게 수강 포기를 권유하시기도 했어요. 어쩔 수 없이 한국어로 듣겠다고 약속하고 그 강의를 들었는데, 시험도 한국어로 출제하시더라고요.

그리고 미적분 강의에서 계산기를 써도 되는지 물어봤다가 모든 학생들이 보는 앞에서 교수님의 호통을 들은 경우도 있었습니다. 한국 학교에서는 계산기를 안 쓴다는 것을 몰랐어요. 그런데 대뜸 “다른 나라를 존중하라”며 화를 내시더라고요.

저는 유학생들이 푸대접을 받고 있다고 생각해요. 장학금 등 주요 공지가 올라오는 학과 웹사이트는 대개 영어 지원이 안 됩니다. 그리고 학과 행정실에 영어 대응 가능자가 한 명씩은 있다고 하지만, 실제로는 소통이 잘 안 되는 것 같습니다. 제가 2021년 코로나 기간에 학교로 돌아왔을 때 주소 변경 등 법률적인 업무를 지원받아야 했는데 그런 안내를 전혀 받지 못했습니다.

등록금 10퍼센트 인상안에 대해 어떻게 생각합니까?

A: 한국 물가는 매일같이 오릅니다. 지난 2년 동안 저는 정말 지출에 신경 쓰면서 살았습니다. 사치스러운 것은 사지도 않았고, 돈이 드는 활동도 어지간해서는 하지 않았어요. 저는 공부하고 밥 먹고 자는 기초적인 생활만 했습니다. 그렇게 절약해도 휴대폰 통신비, 보험료, 월세, 관리비, 식비, 그리고 꼭 필요한 미술 용품들을 사고 나면 월말에 남는 돈이 거의 없을 때가 있습니다.

몇몇 내국인 학생들은 유학생들이 한국 정부에 세금을 내지 않기 때문에 더 비싼 등록금을 내야 한다고 주장합니다. 이것은 오해입니다. 우리는 매달 7만 5000원이 넘는 한국 건강보험료를 냅니다. 이번에 학교 당국이 제시한 등록금 10퍼센트 인상안도 불공정하다고 생각합니다. 돈을 더 내는데도 교육의 질이 떨어지기 때문입니다.

B: 저는 유학생들이 얻는 혜택이 하나도 없다고 보는데, 도대체 왜 10퍼센트나 인상하겠다는 것인지 모르겠습니다. 우리가 영어 강의를 신청할 때, 과연 이 강의가 영어로 진행될지 한국어로 진행될지 도박을 걸어야 하는 지금 상황에서 말입니다. 등록금을 더 낼 가치가 전혀 없습니다. 합당한 이유를 투명하게 밝히지도 않으면서 더 내라고만 하니까 정말 화가 납니다.

등록금을 올리기 전에도 제가 내는 것만큼의 교육을 받지 못한다고 느꼈습니다. 게다가 내국인 학생들보다 더 올리는 것은 완전히 차별이라고 생각합니다.

고려대의 수업 환경은 어떻습니까?

A: 디자인조형학부는 고려대에서 가장 작은 학부입니다. 사람이 적은데도, 우리는 공간 부족 문제로 고생합니다. 학기 당 개설 강의 수도 적습니다.

한 타과생이 저에게 “너희는 학부가 작으니 등록금이 비싼 게 당연하다”고 했습니다. 저는 예술 전공생들의 실상을 생각하면 이 주장이 이상하고, 약간은 멍청하다고 생각합니다.

대체 우리가 어떤 보상을 받고 있나요? 우리 학부는 건물도 따로 없어서 [다른 학부 건물인] 미디어관을 씁니다. 미술 용품도 제대로 제공해 주지 않아서, 어떤 때는 강사님이 사비로 사 주시기도 합니다. 학교가 빌려주는 프로젝터와 [전자 회로와 프로그래밍 학습을 위한] 아두이노 키트는 꽤나 낡아 있고 업데이트가 자주 되지 않습니다.

그리고 저희는 스튜디오를 직접 다 청소해야 합니다. 바퀴벌레 문제도 심각하고요. 졸업 전시를 할 때, 스튜디오에는 이젤과 의자밖에 없습니다. 만약 책상이 필요하다면, 직접 사서 써야 합니다. 학기 중에 사용할 사물함을 신청할 때는 치열하게 경쟁해야 합니다.

B: 실습 시간은 재미있지만, 장비와 시간 부족으로 저희가 스스로 실습해 볼 기회가 거의 없습니다.

한국인 학생들에게 하고 싶은 말이 있나요?

A: 여러분이 생각하시는 것보다 우리는 공통점이 많습니다. 사실, 여러분은 교수나 학장보다 저희들과 비슷한 점이 더 많습니다!

B: 유학생들은 학교 당국에 항의하기를 두려워 합니다. 이미 여러 차례 무시당한 적이 있고 불이익을 당하거나 처벌받을까 봐 두려운 것입니다. 유학생들의 고충을 듣거나 유학생들에게 도움을 줄 사람이 있는 안전한 공간도 없습니다.

유학생 등록금 문제에 대해서는 우리가 스스로 나서야 한다고 생각하지만, 유학생들을 지원해 주고 유학생들에게 우호적인 환경이 없으면 그러기 어려울 것 같습니다.

많은 학생들이 유학생들의 처지를 잘 모릅니다. 한국인 학생들에게 꼭 알려 주고 싶은 것이 있습니다. 유학생들이 전부 부자인 것이 아닙니다. 우리는 더 나은 기회를 찾아 한국에 와서 열심히 공부하고 있습니다. ‘유학생들은 한국에 재미로 왔고 열심히 안 한다’고 말하지 말아 주세요. 언어 장벽, 그리고 선배들의 도움을 받지 못해 힘든 상황에서도 우리는 학업에 최선을 다하고 있습니다. 한국인 학생들이 우리의 목소리를 들어주고 키워 주면 좋겠습니다.

왜 오늘 인터뷰에 응했나요?

A: 저는 그저 침묵하고 싶지 않았습니다. 모든 학생들이 고통을 겪고 있는데 우리의 목소리를 낼 분출구가 없었습니다. 저는 변화를 원하고, 제가 할 수 있는 만큼 기여하고 싶습니다.

B: 이 문제가 제 마음을 무겁게 짓누르고 있었기 때문에 인터뷰에 참여하고 싶었습니다. 저는 이 소식을 처음 접하고 정말 화가 났습니다. 저는 넉넉하지 않은 집에서 온 학생인데, 기존 등록금도 너무 부담스러운 금액입니다. 그리고 저는 이 학교의 교육이 그만큼의 값어치를 못한다고 생각해요. 이런 부당한 일에 내가 목소리를 내지 않으면 누가 대신해 주겠습니까.